荣思力迈携手打造国内首个FEPAP艺术班

2021-04-14 16:05:50 信息来源:网络
  最近,荣思国际艺术教育与利迈中美国际学校正式签署了战略合作协议,将共同努力创建国内首个FEPAP教学理念的国际学校艺术课。通过对哲学、美学、史学等学科的综合研究,艺术课注重当前,通过实践实践、作品展示、外部艺术活动、作品收益等综合运用,发现问题,提出新的解决办法,为人们心中的美好服务,探索自己的人生价值和理想,勇敢地实现自己的理想,通过学习到的展示形式扩大对艺术的热爱。
  中国第一堂FEPAP概念艺术课
  国际学校的艺术班是一个为有艺术梦想的中学生量身定做的泛艺术项目。9~12年级学生采用FEPAP教学思想,以"思辨"为教学策略,以学生为点,以每门艺术课程为半径,画出艺术教育的完美圆。针对高中生的多样化偏好,艺术课不仅注重学生艺术的发展方向,而且注重艺术美学的提高和泛艺术学生的综合培养,最终的教学目标是使学生成为不可替代的个体(可替代的)。
  FEPAP艺术班的艺术课程由著名的国际艺术学校的海外回国导师指导。根据学生选择的艺术专业课程和文化课程的结果,学生推荐的艺术课程适用于海外艺术院校,并帮助学生进行个性化的进修。
  FEPAP艺术课是在利迈中美国际学校阳山综合校区开设的,配备双语导师,与美国高中课程同步,采用纯美教学和中国传统文化教育的独特教育模式和FEPAP教学理念,学生可以在中美两校地位之间进行选择,由美国学校总部直接颁发成绩单,颁发毕业证书,享受与美国本地学生相同的大学入学待遇。
  FEPAP教学理念
  艺术专业课程采用FEPAP教学理念,以"思辨"为教学方针,统一生产与教育相结合的教育理念,引导学生感受他人,感染他人,关注现状,发现问题,解决问题,培养学生务实、负责任、接触工业、开拓世界、认识社会、创造价值的能力。发掘学生的自我优势,感受最好的自己,找到志同道合的朋友,同时培养洞察力,开阔视野,看到最美的世界。FEPAP教学理念从文化内涵、内向与外化、个人发展、实用主义、作品展示五个维度入手,帮助学生打下坚实的艺术基础。
  文化内涵:将中国东方哲学与西方后文艺复兴时期的哲学观相结合,积累人文素养,体现在自身的自觉意识上,通过学习建立审美、文学、哲学、历史思辨的创作逻辑,从而塑造学生对空间美、精神层次的理解和控制,提高学生的整体人文修养。
  内倾与外化:心理学、社会学等学科的融合,学生情绪管理与反思能力的培养,积极心理线索的建立,面对挫折的心理应对能力,面对问题的心理建设能力。
  个人发展:因材施教,根据每个学生的特点,协调教师帮助学生快速掌握学习技能,逐步熟悉国外高校的教学模式,建立一个完整的过渡。
  实用主义:将课程出口到行业,并通过学生自己的实践来了解行业的需要,在实践中进行反思,在实践中找到自己的生活节奏和方法来成长。
  作品展:通过团队合作完成工作,完成自己作品的展示,通过慈善来实现工作效益,培养学生的自我表达能力、团队合作能力和社会整合能力。
  直奔梦想艺术学院和大学
  国际学校艺术课课程内容丰富全面,涵盖声乐、舞蹈、体质、身体素质、表演、礼仪与性格、美学、文学、视觉等学科。
  FEPAP艺术委员会由业内一些顶尖的艺术家和教育家组成,其中包括著名导演、编剧和制片人杨潮、前美国制片人协会硅谷联合会主席StevenHoffman前副主席丁荫楠和马来西亚国宝插画家MohdYusofIsmail。
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