从脑科学的角度,用不同的方法,有效强化孩子的大脑潜能很靠谱

2021-03-29 09:00:39 信息来源:网络
  随着孩子的一路成长,家长们会知道,不同年龄的孩子需要不同的引导方式。
  例如,你对一个3岁的孩子说:“去把刚才所有的玩具都打包!”你觉得家里的“小师傅”会注意你吗?!但是如果你说,“宝贝,我们玩吧,我数到10,看看你能不能把所有的玩具都放回家里?”宝宝立刻用明亮的眼睛盯着你,渴望尝试。
  然而,如果你用同样的方法,当你对一个10岁的孩子说“我们玩吧”时,他可能会饶有兴趣地看着你,仿佛在无声地斥责:“妈妈,你为什么这么天真?”
  这是由不同年龄段儿童的不同生理特点所决定的,而决定儿童生理特点的是他们的大脑发育。
  大脑是人体最重要的组成部分,是人类智力的源泉。同时,大脑是一个具有无限潜力的神秘世界。很多普通人一生只发展了2%-5%。据说爱因斯坦只开发了大约10%的大脑潜能。
  从脑科学的角度来看,孩子的大脑在10岁以后是“定型”的。
  孩子三、七、十岁是大脑发育的关键时期,也是强化潜能开发的黄金时期。因此,要想让孩子成为优秀的孩子,就要把握好这三个黄金时期。
  【0-3岁:本能】研究表明,0-3岁是大脑发育的关键时期,培养大脑潜能的关键是培养大脑功能的基础——本能。
  婴儿的大脑不成熟,可塑性强。良好、丰富的环境刺激能充分激活神经细胞,促进大脑结构和功能的发育。
  在3岁前,会有生存、竞争、知识和友谊的本能。
  同时,他们不喜欢填鸭式的知识,无法接受。但开启一项新技能或新知识也很有趣。
  所以在这个阶段,多陪陪宝宝玩,不要急于向孩子介绍所谓的知识。玩的时候,不妨选择一些有竞争力的游戏,或者引导宝宝和同伴一起玩。当然,家长也要为孩子树立好榜样,把言行教诲的力量贯彻到底。
  另外,宝宝的本能也会喜欢表扬哦!所以爸爸妈妈一定要把表扬进行到底,多观察宝宝的成长和进步,有效的表扬,会让宝宝越来越好,也会越来越爱动脑筋想想自己怎么这么好哦!
  [3-7岁:动手操作]
  3-7岁的孩子有足够的自己的想法,可以尝试将一些可靠和不可靠的想法变成现实。这是因为孩子的大脑已经开启了自我补偿系统,思维和记忆开始充分发挥作用,从而开始了所谓的“鸡飞狗跳”年代。
  在这个阶段,孩子的大脑需要适度“修剪”,也就是说,规则和自由要充分结合起来。盲目的规则或盲目的自由会使孩子的成长适得其反。
  其实,促进孩子大脑发育有一个简单易行的方法:让孩子做事。
  因为孩子在做事的过程中,手的动作是受大脑活动控制的,是孩子观察、注意等综合运用的过程,同时,手的动作是对大脑的刺激。手的神经与大脑的中枢神经系统直接相连。小手越灵活,大脑就越聪明。所谓“灵巧”就是这样互补关系。
  所以关注孩子的学习和兴趣发展是对的,但不要忽视孩子生活的本质应该是丰富多彩的。让孩子做力所能及的事情,特别是用手指做的事情,比如家务中选菜、游戏中拼图和积木、特殊的手指练习等。手指的细微动作可以刺激大脑。
  这是有效促进儿童成长、发展儿童智力的基础。
  【7-10岁:问题】
  7-10岁的孩子已经到了叛逆的早期阶段。他们有自己不成熟的想法,但他们想实现这些想法。他们也有自己不稳定的人生观和世界观,需要家长的引导。
  但在这个阶段,从家长口中说出的词往往是两个字:学习。
  众所周知,儿童大脑的这一阶段属于这样一个阶段:他们从父母那里得到的指令和命令越多,他们的表现就会越差。家长经常不停地唠叨,孩子会迷茫,矛盾的苗头纷纷展开,亲子间的裂痕也开始出现。
  因此,有丰富经验的家长明白,在这个阶段,与其命令孩子去做什么,不如给他们足够的选择空间,让他们在实现自我价值的前提下,不自觉地达到父母原来的目标。
  例如,原来对孩子说:“现在就去睡觉”;改为:“你想现在就去睡觉,还是五分钟后再去?”
  比如,面对一些突发事件或问题,经常问孩子:“你觉得怎么样?”你觉得怎么样?”你还能做什么?”举一反三,当孩子们遇到学习问题时,不禁要问自己:“还有别的好办法吗?”还有别的办法解决这个问题吗?”
  这是因为,一旦有人提出问题,大脑就会自动开始寻找答案,从而开始高速运转。
  好问题总比直接回答好!
  “大脑就像一个沉睡的巨人。”。帮助孩子发展他们的大脑!当巨人醒来时,就是成功的日子
  唤醒“沉睡的巨人”,当然,暴力是不可取的。家长需要结合科学的方法,了解孩子大脑发育的过程和本质,从而有效地激发大脑中无穷的潜能,让孩子越来越聪明。
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